KULIAH 3

PROSES SOSIALISASI

1. TAHAP PERSIAPAN
2. TAHAP MENIRU
3. TAHAP SIAP BERTINDAK
4. TAHAP PENERIMAAN NORMA KOLEKTIF

AGEN-AGEN SOSIALISASI

• KELUARGA 
• RAKAN
• MEDIA MASSA
• GURU
• AGAMA

KANAK-KANAK BELAJAR DARI APA YANG MEREKA ALAMI

Jika kanak-kanak hidup dalam kritikan, mereka akan belajar mengutuk.
Jika kanak-kanak hidup dalam permusuhan, mereka akan belajar bergaduh.
Jika kanak-kanak hidup dalam keaiban, mereka akan sentiasa berasa bersalah.
Jika kanak-kanak hidup dalam toleransi, mereka akan belajar menjadi penyabar.
Jika kanak-kanak hidup dengan sanjungan, mereka akan belajar menghargai.

INTERAKSI DALAM PROSES PEMBELAJARAN

●Menekankan bahawa interaksi sosial membentuk realiti
●Manusia memainkan peranan yang mereka telah pilih dan sesuai mengikut situasi

DAVID HARGREAVES : Interaksi Bilik Darjah

●Melihat hubungan murid dengan guru

●Melihat pengetahuan individu tentang:
○kendiri
○persepsi
○peranan

PERANAN GURU

●Mentamadunkan murid
●Pemantau
●Fasilitator
●Mendidik murid bagaimana belajar

SUB PERANAN GURU

●Pengamal disiplin
●Sebagai instruktor

INTERAKSI DALAM PEMBELAJARAN: PERANAN GURU

Komunikasi berkesan
Meyakinkan
Berpandangan positif
Praktikal dan munasabah
Berpusatkan masyarakat
Bekerja secara kreatif Progresif

GURU sebagai Model

●Definisi model:

○Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat, model ialah seseorang atau sesuatu yang dapat dijadikan contoh atau tauladan (untuk ditiru atau diteladani).

○Seseorang guru perlu menjadi model yang diteladani.

Sifat-sifat guru yang melayakkan diri untuk menjadi model:

• Guru sebagai model
• Imej
• Pengetahuan yang luas
• Sifat kepimpinan
• Emosi yang stabil
• Pencorak peribadi murid
• Pengembang atau ejen sosial

STRATIFIKASI SOSIAL

●stratifikasi sosial - susun lapis hirarki struktur masyarakat yang menunjukkan perbezaan antara individu-individu ataupun antara kumpulan-kumpulan.

KESAMAAN DAN KETIDAKSAMAAN

●Kesamaan-kesamaan peluang menganggap semua individu tanpa mengira kelas, umur, ras dan gender harus mempunyai hak yang sama

●Ketidaksamaan-pendidikan cenderung untuk meneruskan ketidaksamaan yang sedia ada, malah memperluasnya. 

JENIS DAN BENTUK KUMPULAN

1.Kumpulan mengikut kebolehan 

●Terdiri daripada pelajar yang sama kebolehan. 

●Dilabelkan sebagai kumpulan cerdas, sederhana atau lemah. 

●Memudahkan penguasaan sesuatu kemahiran asas dalam mata pelajaran. 

KESIMPULAN

Budaya adalah modal. 

Modal budaya merupakan sumber budaya yang ada pada seseorang individu. 

Setiap individu mempunyai latar budaya yang tersendiri yang diperolehi daripada kumpulannya. Mereka yang berlatar belakang kelas atas misalnya mempunyai budaya yang berbeza berbanding kelas bawah.